გაკვეთილის გეგმა

                              

                              

გაკვეთილის მთავარი თემა	რამდენად აქტუალურია ტურიზმი საქართველოში?
სწავლების საფეხური	X კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	25 მოსწავლე. სსმ მოსწავლეები არ არიან კლასში.
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა	თემა - „ტურიზმი“ საკმაოდ აქტუალურია, პირველ რიგში მოსწავლეები იხსენებენ, თუ რა სიტყვები იციან ამ თემასთან დაკავშირებით, შემდეგ კი საუბრობენ მათ პირად გამოცდილებაზე ( როგორ ისაუბრეს ტურისტებთან ან როგორ იგრძნეს თავი როგორც ტურისტებმა) და მსჯელობენ თუ რა გამოიყენეს რაც იცოდნენ და რისი ცოდნა გამოადგებოდათ.
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	მოსწავლე შეძლებს წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა სახის დარგობრივი შემეცნებითი ტექსტი და შეძლებს ისაუბროს ტურიზმზე. გაიმდიდრებს ლექსიკურ მარაგს ტურიზმზე.
წინასწარი ცოდნა	მოსწავლეებს წარმოდგენა უნდა ჰქონდეთ ტურიზმზე და ფლობდნენ ელემენტარულ ლექსიკას.
შეფასების საგანი და პროცედურები	მოსწავლეებს შევაფასებ შემდეგ აქტივობებზე დაკვირვებით ü  გონებრივი იერიში ü  წყვილებში მუშაობა ü  პრეზენტაცია ü  ჩუმი კითხვა ü  პრაქტიკული სამუშაო ü  კითხვა - პასუხი კონკრეტულ გაკვეთილზე გამოვიყენებ როგორც განმავითარებელ, ასევე განმსაზღვრელ შეფასებასაც. მოსწავლეები გაეცნობიან მათი შეფასების რუბრიკას, რუბრიკა იქნება ზოგად - ჰოლისტური.
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები	დაფა, ცარცი, კალამი, თაბახის ფურცლები, სახელმძღვანელო, მარკერი, თვალსაჩინოებები. ასევე საინტერესო იქნება  ამ გაკვეთილზე საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენება ( ვაჩვენოთ მოსწავლეებს წინასწარ მომზადებული სლაიდები ამ თემასთან დაკავშირებით, ან მოვასმენინოთ დიალოგები)
გაკვეთილის მსვლელობა	გაკვეთილზე გამოყენებული იქნება შემდეგი აქტივობები: ფაზა I: ü  გონებრივი იერიში ( მოსწავლეები ასახელებენ და ასაბუთებენ მათი აზრით ტურიზმისთვის მიმზიდველ ადგილებს) – 5 წთ ფაზა II: ü  წყვილებში მუშაობა (მოსწავლეები წყვილებში წერენ ტურიზმთან დაკავშირებულ სიტყვებს) – 5წთ ü  პრეზენტაცია ( შემდეგ კი მათ მოფიქრებულ სიტყვებს აცნობენ კლასს) – 5 წთ ü  ჩუმი კითხვა (კითხულობენ ტექსტს დამოუკიდებლად, ხაზს უსვამენ უცხო სიტყვებს და ცდილობენ კონტექსტიდან ამ სიტყვების მნიშვნელობის გაგებას) – 10 წთ ü  პრაქტიკული სამუშაო ( ხაზგასმულ სიტყვებს შეუთავსებენ მათ განსაზღვრებებს ) – 5წთ ფაზა  III: ü  კითხვა - პასუხი ( მასწავლებელი მოსწავლეებს უსვამს კითხვებს ტექსტიდან და ზოგადად ტურიზმის შესახებ ) – 5წთ ü  მასწავლებელი საჭიროების შემთხვევაში იყენებს დამატებით აქტივობას, შემდეგ კი აძლევს მათ საშინაო დავალებას და მითითებებს მის შესასრულებლად - 10 წთ

გაკვეთილია თემა	ცხოველები და ზამთარი, მეგობრობა
მასწავლებლები	ივეტა აბესაძე, ილონა ღვაჩლიანი
ინტეგრირებული საგნები	ქართული ენა, ინგლისური ენა
კლასი	III
მოსწავლეთა რაოდენობა	25
გაკვეთილის მიზანი	ცოდნის მიღება და გაღრმავება, დისკუსიის უნარი და ლექსიკის გამდიდრება.
ეროვნული სასწავლო გეგმით მისაღწევი შედეგი/ინდიკატორი	.მოზარდის გონებრივი პოტენციალის ამოქმედება და განვითარება. .დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება საკუთარი თავისა და სხვების მიმართ. .სასიცოცხლო უნარ-ჩვევების განვითარება(ნებისყოფა, ყურადღების მობილიზება, ურთიერთპატივისცემა, სასწავლო ნივთების მოწესრიგება, შემოქმედებითობა.
გაკვეთილის მსვლელობა: აქტივობები	·         მასწავლებელი აკეთებს warming up ის აქტივობას,მოსწავლეების დახმარებით წერს დაფაზე სიტყვებს, რომლებიც მთავარი იყო მათ ტექსტში. ·         კითხვების დახმარებით ბავშვები საუბრობენ თითოეულ საკვაძო საკითხებზე ·         ბოლოს კი იხსენებენ ლექსებსა და სხვა წაკითხულ ნაწარმოებებს, რაც უკავშირდება მათი გაკვეთილის თემას
შეფასება	განმავითარებელი _ მოსწავლეები ჯილდოვდებიან smile სტიკერებით
კლასის მენეჯმენტი და რესურსები	დაფა, ცარცი,  წიგნები,  სურათები